低幼儿年龄阶段游戏小组

孩子天生对音乐敏感。在音乐律动的课程中，我们会让学生诵唱古诗词，体会和理解古诗韵律，建立早期的文学启蒙。通过悠扬的旋律和朗朗上口的诗词，孩子们仿佛穿越时空，与古代文人墨客对话，感受中华文化的博大精深。同时，我们也会穿插儿歌、戏剧等多样的形式，让孩子们在欢快的儿歌中培养节奏感和语言表达能力，在生动的戏剧表演中释放天性、发挥想象力。在这个充满活力与创意的音乐世界里，孩子们能够真正实现在音乐中学习，在学习中享受快乐，在快乐中茁壮成长。

在阅读精彩的绘本故事时，孩子们常常会被有趣的情节、精彩的人物以及丰富的画面深深吸引。借助绘本故事，孩子们能够高度集中注意力。他们从故事中可以积累并学习大量的词汇，以自然、趣味的方式记住情节，并组织语言表达情节内容。如此一来，孩子们不仅在阅读过程中了解了更多的故事，还积累了词汇，学会了句型表达。

STEM 融合了科学、技术、工程和数学等领域的知识，能够激发孩子们的好奇心和探索欲，培养他们的创新思维和问题解决能力。同时以华文作为载体进行学习，有助于提高孩子们的华文语言能力。在探索科学实验、进行技术操作和解决工程问题的过程中，孩子们需要理解和运用华文词汇、语句来描述现象、表达想法和交流合作。这能够增强他们的词汇量、语感和表达能力，促进华文语言的发展。通过华文学习 STEM 知识，孩子们可以了解到中华文化中与科学技术相关的内容，如古代发明、传统工艺等。

拼音是打开汉语学习大门的关键钥匙。我们的课程能够帮助孩子建立对汉语语音系统的清晰认识。通过学习声母、韵母和声调，孩子们可以准确发音、认读汉字，为未来的阅读和书写筑牢坚实的基础。掌握拼音后，孩子们可以借助拼音工具，自主认读简单的绘本和故事书。这不仅能激发他们的阅读兴趣，还能让他们在阅读的世界里汲取更多知识和信息。也同时为学生进入小学一年级做好充分的准备。

经典读物课程主要聚焦于“成语故事、寓言故事、名言警句以及四大名著”等文学典故的学习。对于 K1 和 K2 阶段的小朋友来说，这个时期正是他们对世界充满好奇、吸收知识能力较强的时候。我们的经典读物课程采用趣味教学法，将这些丰富的文学典故以生动有趣的方式呈现给孩子们。 比如在学习成语故事时，通过讲述《守株待兔》，让孩子们明白不能心存侥幸，要靠自己的努力去获得成功。学习寓言故事《狼来了》，使孩子们懂得诚实的重要性。而名言警句，如“少壮不努力，老大徒伤悲”，可以激励孩子们珍惜时光，努力学习。在接触四大名著的过程中，孩子们可以领略到《西游记》中孙悟空的勇敢机智、《三国演义》里诸葛亮的足智多谋等。我们的经典读物课程，不仅能够让孩子对文学典故产生了浓厚的兴趣，当他们步入小学，这些典故更可运用于写作与演讲之中，为他们的学习和成长增添光彩。